关于组织教师参加2020年江苏省高校微课教学比赛的通知

发布时间:2020.05.08来源:教务处设置

文正教字[2020]34号

各系(室):

  为深入贯彻落实全国教育大会精神,促进本科“双一流”建设和高职“三教”改革,推进信息技术与教育教学深度融合,全面提升高校教师专业化水平和创新能力,以赛促教,以赛促学,以赛促建,根据江苏省高校微课教学比赛组委会发布的《关于举办2020年江苏省高校微课教学比赛的通知》文件精神,学院将组织教师参加江苏省高校微课教学比赛活动,现将比赛具体事项通知如下:

  一、比赛内容

  本次比赛分为微课和微课程两种类型:

 (一)微课

 1.微课指依据课程大纲和教学要求,以先进教育思想和教学理念为指导,以使学生自主学习达到最佳效果为目标,经过精心的信息化教学设计,以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个(某些)知识点(技能点)开展的简短、完整的教学活动。

 2.微课重点考察教师针对特定教学任务,充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教学,并将教学的过程制作成为学习资源的能力。参赛教师在自己承担的课程中选取教学重点难点作为参赛作品的内容,内容要聚焦,主题要突出,能解决实际教学重点难点,并应已用于实际教学,学生学习效果突出。

 3.微课作品以视频格式报送,视频时长5-10分钟为宜,一般不超过15分钟,并同时提交该作品的教学设计文稿。

 (二)微课程

 1.微课程指依据课程大纲和教学要求,以先进教育思想和教学理念为指导,围绕某个主题,以系列微课为主要教学资源,经过精心信息化教学设计,以在线方式开展的、学生自主学习为主的简短课程。微课程可以是简短的线上慕课课程(如MOOC、SPOC等),可以是在线的虚拟仿真实验教学微课程,可以是在线的创新创业类或思想政治理论课类线上社会实践微课程,或者其他类型的微课程。

 2.微课程重点考察教师针对教学内容完成教学设计、制作在线课程、组织在线教学达成教学目标的能力。微课程教学目标准确、教学资源丰富、教学活动有效、教学流程完整、技术应用恰当,能引导学生在线自主学习和协作学习,突出解决教学的重难点。

 3.参赛作品需提供在线使用的网址、帐号和密码供评审专家在线评审,同时提交该微课程的教学设计文稿。

  二、比赛要求及奖项设置

 (一)比赛要求

 1.参赛对象为我院自有教师

 2.参赛作品可以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名时团队成员须同为我院在职教师,成员不超过3人,以主讲教师(第一完成人)为主进行教学。参赛作品的第一完成人在本次比赛中只能参与1件参赛作品。

 3.参赛作品要坚持立德树人,能够将思想政治教育内化为课程内容,弘扬社会主义核心价值观;无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容;作品应为参赛教师本人或参赛教学团队原创,无侵犯他人知识产权内容。若发现参赛作品有抄袭他人作品、侵犯他人著作权或有任何不良信息内容,将取消该作品参赛资格。

 4.作品的技术要求:

(1)微课:视频格式(MP4格式),文件小于200M。具体指标要求为:视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10:profile=main,level=3.0)编码方式,动态码流的最高码率不高于2500Kbps,最低码率不得低于1024Kbps,帧率为25fps,分辨率不低于720×576(4:3)或1024×576(16:9),音频采样率48KHz,码流率128Kbps(恒定)。

(2)微课程:在线课程形式,平台不限,包含5-15个知识单元或课时。

(3)教学设计文稿:PDF格式,封面注明作品题目、所属专业类别、课程名称等信息。

5.参赛者享有作品的著作权,同时授权赛事组织单位在非商业用途场合组织对比赛成果的免费共享。不同意共享的作品不进入评审。

 (二)奖项设置

 1.参赛作品以学校为单位进行推荐,我院可推荐10项作品参加比赛,微课和微课程作品推荐比例不限。

 2.比赛依据参赛作品数量的比例设立一等奖、二等奖和三等奖,另设立优秀组织奖。

  三、作品提交及材料报送

 1.2020年6月15日前,参赛教师提交《2020年江苏省高校微课教学比赛报名表》(详见附1)和作品视频小样给教务处(综合楼207),电子版发送至1036646465@qq.com

 2.教务处组织专家评审,遴选出能够充分代表本院较高教学水平的作品参加省赛,并组织专门视频制作公司进行作品拍摄和制作。

  四、其他事宜

 1.为做好本次竞赛活动,希望各系(室)高度重视本次比赛,把本次比赛作为提高教师专业发展和教学能力的重要抓手,广泛发动教师积极参与,积极为教师参赛创造条件,推荐出优秀作品参赛。

 2.以上未尽事宜,请联系教务处钱磊,联系电话:66556322。

    特此通知。

附1:2020年江苏省高校微课教学比赛报名表.docx

教务处

二〇二〇年五月八日

 

 

 

 

 




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